神州2020，Issue(35) ：175-176.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.35.086

中医药文化自信融入方药学课程教学的践行路径探析

金丹
神州2020，Issue(35) ：175-176.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.35.086
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中医药文化自信融入方药学课程教学的践行路径探析

金丹1
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作者信息

  • 1. 辽宁特殊教育师范高等专科学校
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摘要

《方药学》课程作为一门实用性极强的专业课,在专业基础课与临床实践课程中起到了承上启下的重要衔接作用,也是学生培养临床辨证思维的重要阶段.传统教学模式中注重中药性能、功效、方剂临床应用等专业知识的讲授,在教学过程中易忽略中医药文化自信的培养,使得学生对中医药文化的自信心不足,而影响学习效果.为提高康复专业学生的中医药文化自信,在方药学课程教学设计中融入中医药文化的自信元素,对提升学生对祖国医学的热爱,及治病救人的使命感意义深远.

关键词

中医药/方药学/文化自信/教学设计/践行路径

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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