神州2020，Issue(35) ：223-224.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.35.110

新课程改革背景下小学音乐合唱教学策略研究

马春晖
神州2020，Issue(35) ：223-224.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.35.110
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新课程改革背景下小学音乐合唱教学策略研究

马春晖1
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作者信息

  • 1. 山东省烟台经济技术开发区潮水中心小学
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摘要

在新课程改革不断推进的过程中,基础课程越来越得到学校以及教师的重视.音乐课程作为基础课程之一,对于培养学生审美能力,陶冶情操有着一定的作用.并且小学阶段的正是学生的启蒙教育发展阶段,更需要教师在这一时期做好引导工作,结合学生的特点以及喜好对学生进行有创新性的教学,为学生提供优质的音乐课程教学.作为音乐教师更要注重对学生音乐素质的培养,帮助学生在音乐学习的过程中建立个人兴趣,培养积极性.同时也提高教师的教学质量,创新自身的教学模式和方法,促进基础课程改革推进.

关键词

小学/音乐/合唱/教学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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