培养语文审美素养的课堂实践与思考

国家学术搜索

首页|培养语文审美素养的课堂实践与思考

培养语文审美素养的课堂实践与思考

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：语文审美素养包括文本之美(音韵之美、形象之美、意境之美、哲理之美、情感之美)、课堂设计之美(授课流程的自然之美、解析文本的通幽之美、链接资源的丰富之美、再次创作的拓展之美)、授课形式之美等.笔者结合多年的一线教学,根据不同的教学内容侧重于某种审美素养的浸润和熏陶,取得一些初步启发与思考.

作者：

陈永珍、胡宗银

展开 >

作者单位：

重庆市巴蜀渝东中学

关键词：

语文审美素养课堂实践

出版年：

2020

DOI：

10.12217/j.issn.1009-5071.2020.35.120

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(35)