神州2020，Issue(36) ：105-106.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.36.052

初中历史教学中学科核心素养的落实策略

刘亚群
神州2020，Issue(36) ：105-106.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.36.052
✕
  • 万方数据

初中历史教学中学科核心素养的落实策略

刘亚群1
扫码查看

作者信息

  • 1. 唐山市开滦第十中学
  • 折叠

摘要

随着历史学科核心素养的确立,在历史教学中,教师在接受相关培训和自我学习之后,有意识地把学科教学目标向学科核心素养转化,在一些比赛中,教师有意识地以学科核心素养去表述教学目标,同时在课堂落实中,教师也有意识地把三维目标的落实变向为学科核心素养.笔者在教学中,也努力探索把学科核心素养落实于课堂教学中,以实现教学效果的提升和学生素质的提升.笔者谈谈自己在一线课堂中的一些具体实践.

关键词

初中历史/核心素养/落实策略/素质教育

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量4
段落导航相关论文