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小学语文视域融合教学探究
小学语文视域融合教学探究
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万方数据
中文摘要：
随着基础教育改革的不断深入,我国小学语文教学改革也走到了深水区,目前统编版小学语文教材在全国各地的普遍使用,对我们的教学既是挑战,又给了我们发展的新契机.本文作者结合教学实践,从语文阅读视域融合方面提出了自己的见解:一方面介绍视域融合教学研究的实际意义、基本原则,另一方面提出阅读是积累的必经之路;第三个观点就是阅读并非单一视觉活动需要多感官共同作用,并且举例进行分析.
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作者：
王鸿珍
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作者单位：
山东省泰安市宁阳县中京实验学校
关键词：
小学语文
阅读教学
视域融合
教学实践
出版年：
2020
DOI：
10.12217/j.issn.1009-5071.2020.36.068
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(36)
参考文献量
1
万方数据
