神州2020,Issue(36) :181-182.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.36.090

小学英语教学中阅读能力的培养策略探讨

赵伟
神州2020,Issue(36) :181-182.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.36.090

小学英语教学中阅读能力的培养策略探讨

赵伟1
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作者信息

  • 1. 廊坊市第十小学
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摘要

阅读是小学生学习英语的重要方式,在小学英语教学中注重阅读训练,能够培养小学生良好的阅读习惯,使之不断提高理解能力,具备更强的阅读能力与表达能力,更可以拓宽他们的视野,了解到更多的西方语言文化,增强英语知识的综合运用能力.英语阅读能力的提高需要在课内外阅读大量的文章,并且长期坚持积累.从小学阶段开始,英语教师就要鼓励学生积极阅读,训练他们的阅读能力,要为他们营造良好的氛围来激发其热情,选出适合的阅读材料提供给学生,教学会学生阅读方法与技巧,帮他们形成良好的阅读习惯,学会自主探究,并运用英语绘本进行阅读教学.

关键词

英语/阅读能力/阅读方法/阅读习惯/自主探究/绘本

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
参考文献量3
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