基于OBE理念的《中医诊断学》"三阶一心"教学模式构建

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在基于学习产出的教育模式(Outcomes-based Education,OBE)理念引领下,希望学生通过学习《中医诊断学》,具备扎实的四诊技能及辨证能力,能在临床中从容接诊.然而通过教学实践发现学生存在知识、能力、思维三大难题,为了解决这一问题,该学科构建了"三阶一心"教学模式,通过翻转课堂解决知识难题,通过实训课堂解决能力难题,通过虚拟仿真、模拟诊室等解决思维难题,同时课程思政贯穿始终,培养既掌握中医诊断学基础知识与临床技能,又拥有高尚医德医风、远大报国志向的德才兼备的优秀中医人才.

作者：

李金霞、李琳、杜佳、曾逸笛、简维雄、刘旺华、胡志希

展开 >

作者单位：

湖南中医药大学中医诊断学教研室,湖南长沙 410208

关键词：

中医诊断学 OBE理念教学模式

基金：

湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省研究生教学改革研究项目湖南省研究生教学改革研究项目湖南中医药大学教学改革研究项目湖南中医药大学教学改革研究项目湖南中医药大学一流课程建设项目

项目编号：

HNJG-2022-07052022JGYB0442022JGYB1372021-JG0012022-JG0138/60

出版年：

2023

DOI：

10.3969/j.issn.1008-0805.2023.08.58

时珍国医国药

时珍国医国药杂志社

时珍国医国药

CSCD北大核心

影响因子：0.887

ISSN：1008-0805

年,卷(期)：2023.34(8)

参考文献量5