科研型案例在《中医基础理论》课程中的运用

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中文摘要：《中医基础理论》课程是中医药高等院校的专业基础课程，在新生的中医思维和创新能力培养方面发挥关键作用。教育部明确提出"推动科研反哺教学，强化科研育人功能，推动高校及时把最新科研成果转化为教学内容，激发学生专业学习兴趣。"本研究立足《中医基础理论》课程特点和教学现状，结合强化科研育人的时代要求，通过搭建"科研反哺教学"案例共享平台，开展科研型案例讨论课，将最新科研成果引入中医教学，取得了较好的教学效果。

作者：

张怡、张明泉、邢志峰、常靓、刘淑彦、张拴成、侯仙明

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作者单位：

河北中医药大学基础医学院中医基础理论教研室,河北石家庄 050200

河北省心脑血管病中医药防治研究重点实验室,河北石家庄 050200

关键词：

科研反哺教学中医基础理论科研型案例共享平台讨论课

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1008-0805.2024.14.33