取象比类模型在中医内科学病因病机教学中的运用

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中文摘要：中医内科学是中医学体系中的主干学科，而疾病病因病机部分一直是中医内科学教学的核心内容与教学难点。在中医内科学病因病机理论教学中，运用"取象比类"的中国古代哲学和传统文化的思维模式作为教学切入视角，把日常生活与自然规律类比中医内科疾病病因病机，化抽象为通俗易懂的取象比类模型，潜移默化使学生形成病因病机象思维框架，以期在培养学生中医思维的同时，为中医内科疾病病因病机教学提供重要参考价值。

作者：

杨森然、张嘉鸿、王浩宇、彭锐、张垚杰、高明、王丹曼琪、富晓旭

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作者单位：

成都中医药大学附属医院,四川成都 610075

成都中医药大学附属医院代谢性疾病中医药调控四川省重点实验室,四川成都 610072

关键词：

中医内科学取象比类教学病因病机

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1008-0805.2024.15.32