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文化艺术类高职院校"双师型"教师培养培训基地建设路径研究——以苏州工艺美术职业技术学院为例

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职业教育师资队伍建设从注重队伍增量走向强调提质增能的阶段,"双师型"教师培养培训基地承担着"职教国培"项目、企业实践等培训任务,职教师资培训迈入了体系化、规范化、特色化发展的新阶段.但是当前职业院校"双师型"教师培养培训基地存在着一些问题:在培训模式上,校企合作深度不足;在培训课程上,精准培训不够深入;在培训管理上,培训评估机制不健全.本文以苏州工艺美术职业技术学院国家级职业教育"双师型"教师培养培训基地建设为例,从集聚优质资源,构建系统师资培训网络,深化产教融合,打造产学研一体化培训;助力非遗保护传承,开展传统工艺职教帮扶;强化过程管理,提升双师队伍培训实效等四个维度,探析文化艺术类高职院校"双师型"教师培养培训基地建设路径,为文化强国建设培育师德高尚、素质优良、技艺精湛、数字技能过硬的良师巧匠.

徐艾学

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苏州工艺美术职业技术学院

文化艺术类 高职院校 "双师型"教师 基地建设路径

2024

苏州工艺美术职业技术学院学报
苏州工艺美术职业技术学院

苏州工艺美术职业技术学院学报

影响因子：0.078
ISSN：1672-3848
年,卷(期)：2024.(3)