在线开放课程对大学生学习行为的影响——以西北师范大学为例

李景飞 ¹赵娟 ²李苗苗 ¹李静¹

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作者信息

1. 730070 西北师范大学教育技术学院甘肃兰州
2. 730070 西北师范大学社会发展与公共管理学院甘肃兰州
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摘要

随着社会的发展和科技的进步,人们的生活水平显著提高,而教育这个倍受人们关注的话题,其发展也随之变得重要起来,如何使得教育的方式更为方便、快速,教育的形式更加多样,教育的目的更为简明等方面就显得尤为重要,而此时,在线开放课程内容和形式的多样化,使得越来越多的人参与到在线开放课程的学习当中.本文通过对在线课程的定义以及大学生学习行为的分析,期望对学习者的在线学习有所帮助.

关键词

在线开放课程/大学生/学习行为

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出版年

2019

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ISSN：

参考文献量3

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