数字化用户2019，Vol.25Issue(1) ：200.

浅谈初中数学教学中的因材施教

张晓辉
数字化用户2019，Vol.25Issue(1) ：200.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈初中数学教学中的因材施教

张晓辉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 072150 河北满城中学 河北 保定
  • 折叠

摘要

孔子是我国古代伟大的教育家,他提根据对每个学生的特点、志趣、能力等进行不同的教育,因材施教.因材施教是我们每个教师都应该采用的教学方法,数学教师也不例外.在初中数学中因材施教,就应该认识到人具有差异性,人和人是不一样的,有各自的特点.笔者认为,在初中数学教学中进行因材施教就应该重视分层教学,认识到学生的差异性,根据学生的不同层次进行教学.

关键词

初中数学/因材施教/层次性/差别性

引用本文复制引用

出版年

2019
数字化用户

数字化用户

ISSN：
段落导航相关论文