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体育教学中差异性分层教学的意义

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现代教育提出:"学生是教育的目标,是学习过程的真正主人."我国古代教育家、思想家孔子提出育人要"深其深,浅其浅,益其益,尊其尊",即主张"因材施教,因人而异".

黄云明

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325000 温州市第十四高级中学 浙江 温州

体育课 个体差异 分层教学

2019

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ISSN：
年,卷(期)：2019.25(1)
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