数字化用户2019，Vol.25Issue(1) ：234.

浅谈小学数学课堂如何实现创新教学

朱贵雪
数字化用户2019，Vol.25Issue(1) ：234.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学数学课堂如何实现创新教学

朱贵雪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 072150 河北省保定市满城区方顺桥镇陉阳驿村学校 河北 保定
  • 折叠

摘要

教学过程是情感过程和认知过程的统一,特别是小学数学课堂教学,学生的情感非常重要,需要教师激发和调动,才能主动获取知识.有效的课堂教学,二者缺一不可.在此,笔者就如何激发和调动学生的情感,倾听学生的意见进行了分析,这些都有利于构建小学数学有效课堂.

关键词

小学数学/激发情感/调动情感/有效教学

引用本文复制引用

出版年

2019
数字化用户

数字化用户

ISSN：
段落导航相关论文