初中数学教学中的情境教学研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：数学情境是一种激发学生问题意识为价值取向的刺激性的数据材料和背景信息,是从事数学活动的环境,产生数学行为的条件.在推进新课程的过程中如何创设一个高质量的数学问题情境,引导学生主动的学习数学、深入的思考数学,促进学生数学修养的提高,是我们不容回避的问题.本文对教学情境进行了概述,分析了当前教学情境的创设现状,并提出了初中数学教学中的情境教学的几种有效方式.

作者：

康红果

展开 >

作者单位：

072150 河北省保定市满城区燕南中学河北保定

关键词：

初中数学情境教学创设情境

出版年：

2019

数字化用户

ISSN：

年,卷(期)：2019.25(2)