数字化用户2019，Vol.25Issue(2) ：244.

数学应用意识的再认识与再思考

李兴国
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数学应用意识的再认识与再思考

李兴国1
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  • 1. 116033 大连市育明高级中学 辽宁 大连
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摘要

数学是求学阶段较为困难的学科,掌握数学应用意识是学习数学的重要内容.当前,数学应用意识已是我国数学新课改中主要概念.就提升高中生的数学应用意识来说,关键在于使其正确掌握与理解数学应用意识,区分其与数学应用能力,以便更好的熟悉相关规律,使得学生数学学习成效更佳.笔者简明扼要说明数学应用意识及其相关特征,进而分析数学应用意识可拓展的研究方向.

关键词

数学应用意识/数学课程改革

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出版年

2019
数字化用户

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ISSN：
被引量1
参考文献量2
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