数字化用户2019，Vol.25Issue(2) ：248.

多媒体技术在数学课堂教学应用中的反思

杨娜
数字化用户2019，Vol.25Issue(2) ：248.
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多媒体技术在数学课堂教学应用中的反思

杨娜1
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作者信息

  • 1. 342500 江西省瑞金市八一小学 江西 赣州
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摘要

把多媒体技术当作学生主动获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题的工具.改变传统的教学模式,提高教学效率,改善教学效果.我们只有明确信息技术与学科课程整合的关键和目的,才能避免在应用中产生误区,使多媒体教学技术与课程有机整合.

关键词

多媒体技术/数学课堂应用/误区

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出版年

2019
数字化用户

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