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多媒体技术在数学课堂教学应用中的反思
多媒体技术在数学课堂教学应用中的反思
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中文摘要：
把多媒体技术当作学生主动获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题的工具.改变传统的教学模式,提高教学效率,改善教学效果.我们只有明确信息技术与学科课程整合的关键和目的,才能避免在应用中产生误区,使多媒体教学技术与课程有机整合.
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作者：
杨娜
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作者单位：
342500 江西省瑞金市八一小学 江西 赣州
关键词：
多媒体技术
数学课堂应用
误区
出版年：
2019
数字化用户
数字化用户
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
25
(2)
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