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探究式教学法在高职计算机程序设计教学中的应用分析
探究式教学法在高职计算机程序设计教学中的应用分析
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中文摘要：
本文主要是从探究式教学法概念着手,对如何将其有效的应用到高职计算机程序设计教学中进行了分析,希望能够以此来更好地提高高职计算机程序设计教学质量,为相关教学工作者作出一定的贡献.
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作者：
臧勇
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作者单位：
441021 襄阳职业技术学院 湖北 襄阳
关键词：
探究式教学法
高职计算机程序设计
教学应用
出版年：
2019
数字化用户
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ISSN：
年,卷(期)：
2019.
25
(4)
参考文献量
2
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