浅谈农村初中思想品德教学中导入技能的应用

莫顺贵¹

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1. 541000 桂林市柘木初级中学广西桂林
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摘要

教师精心设计的导入,能够起到渗透主题,使学生集中注意力,进入情景的作用,并引起学生对原有知识结构的重新调度,去适应学习新知识的需要,最终使学生获得最佳的学习效果.利用直接导入的方法,可以让学生明确学习目标.经验导入,引起学生对已有生活经验的回忆,进而产生探究解决问题的欲望与兴趣.直观导入,使学生有置身于历史过程之感,会启迪学生的历史思维和想象力.设疑导入,创设悬念,适当质疑,激起学生求知欲望而"愿闻其详".

关键词

思想品德/导入技能/应用

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出版年

2019

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