数字化用户2019，Vol.25Issue(5) ：228.

浅谈初中数学课堂教学的留白艺术

刘鑫
数字化用户2019，Vol.25Issue(5) ：228.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈初中数学课堂教学的留白艺术

刘鑫1
扫码查看

作者信息

  • 1. 124000 辽宁省盘锦市双台子区陆家学校 辽宁 盘锦
  • 折叠

摘要

格式塔心理学、记忆原理和创造与想象原理建立起来的数学课堂教学"留白艺术"符合学生的认知规律,在导入新课、重点难点、课堂提问、教师反思等方面合理地"留白",能有效地促进学生主动的发展.

关键词

留白/数学/课堂教学/艺术

引用本文复制引用

出版年

2019
数字化用户

数字化用户

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文