高中物理教学中学生逆向思维能力培养的策略

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中文摘要：高中是学生重要的学习阶段.如果教师能够较好地引导学生学习物理知识,就能够深刻影响学生未来.然而,部分高中教师在物理教学中遇到一些教学难题,不利于提高学科教学质量.伴随着教育模式的创新发展,诸多学校鼓励物理教师通过开展各项教学活动,进而培养学生逆向思维能力,从而提高学生物理学习素养.本文阐述了培养学生逆向思维的具体策略,以期帮助教师提升自身的物理教学水平.

作者：

姚雪波

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作者单位：

341000 江西省赣州市石城县职业技术学校江西赣州

关键词：

高中学生物理教学培养逆向思维策略

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.25(6)

参考文献量2