数字化用户2019，Vol.25Issue(7) ：186,188.

行动研究驱动班主任专业化发展的策略和实践探索

李廷好
数字化用户2019，Vol.25Issue(7) ：186,188.
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行动研究驱动班主任专业化发展的策略和实践探索

李廷好1
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作者信息

  • 1. 472000 三门峡市第一高级中学 河南 三门峡
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摘要

行动研究是驱动班主任专业化发展的最好抓手和有效途径,通过创建班主任专业发展共同体,使班主任开展行动研究规范化;解决在行动研究中遇到的问题,使班主任开展行动研究策略化;通过编写反思、教育故事集,实现班主任行动研究成果化.

关键词

班主任/行动研究/专业化发展

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基金项目

2018年度河南省教育科学规划(2018-JKGHYB-1219)

出版年

2019
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ISSN：
参考文献量3
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