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行动研究驱动班主任专业化发展的策略和实践探索
行动研究驱动班主任专业化发展的策略和实践探索
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中文摘要：
行动研究是驱动班主任专业化发展的最好抓手和有效途径,通过创建班主任专业发展共同体,使班主任开展行动研究规范化;解决在行动研究中遇到的问题,使班主任开展行动研究策略化;通过编写反思、教育故事集,实现班主任行动研究成果化.
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作者：
李廷好
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作者单位：
472000 三门峡市第一高级中学 河南 三门峡
关键词：
班主任
行动研究
专业化发展
基金：
2018年度河南省教育科学规划
项目编号：
2018-JKGHYB-1219
出版年：
2019
数字化用户
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ISSN：
年,卷(期)：
2019.
25
(7)
参考文献量
3
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