数字化用户2019，Vol.25Issue(7) ：202.

小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

陆爱玲
数字化用户2019，Vol.25Issue(7) ：202.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

陆爱玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 530205 广西省南宁市邕宁区那楼镇中心学校 广西 南宁
  • 折叠

摘要

数学是一个十分重要的学科,无论将来读文科还是理科,数学都是高考的必考科目之一.所以小学阶段一定要打好数学基础.创设有效的问题情境对于小学生理解数学问题有着极其重要的作用.本文主要探讨了创设有效问题情境的基本原则、策略分析,还有需要注意的事项,希望能够给予小学教育工作者些许启发.

关键词

小学数学/创设有效情境/方法策略

引用本文复制引用

出版年

2019
数字化用户

数字化用户

ISSN：
参考文献量4
段落导航相关论文