小学语文互动教学探微

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中文摘要：课堂教学是中小学教育活动的基本构成部分,"师生互动,共同发展"是新课程对课堂教学的定位,是教师课堂教学新的价值取向.通过优化教学互动的方式,调整师生关系,形成和谐的师生合作、生生合作,教师、学习个体与小组及学习个体与教学中介的合作,充分发挥课堂集体教学、小组合作学习及个体主动探究的互补优势,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振,即个体积极参与的共同创造,从而提高教学效率.

作者：

王秀菊

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作者单位：

164700 黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县星耀小学黑龙江齐齐哈尔

关键词：

小学语文互动教学

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.25(7)