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群文阅读对小学中高年级阅读能力的培养
群文阅读对小学中高年级阅读能力的培养
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中文摘要：
小学语文中开设群文阅读教学,能有效提升学生阅读速度,同时增加阅读的数量,被认为是一种新的阅读模式.这种模式提倡小学生尽量多的去阅读不同种类、同类不同作者、同一作者不同风格的文章,从而大幅度提升学生语文素质.通过结合教学时间可以得出结论,在有效的阅读策略的引导下,群文阅读具有提高学生阅读能力、诱发兴趣以及知识的潜移默化等作用.
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作者：
张晓敏
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作者单位：
476000 商丘市第一实验小学 河南 商丘
关键词：
群文阅读
小学语文
阅读能力
培养
基金：
该论文是河南省基础教育教研室专项课题
项目编号：
dwbyd18021410
出版年：
2019
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ISSN：
年,卷(期)：
2019.
25
(7)
参考文献量
2
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