数字化用户2019，Vol.25Issue(8) ：208-209.

解析微课在初中历史教学中的运用思路

陈溢珊
数字化用户2019，Vol.25Issue(8) ：208-209.
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解析微课在初中历史教学中的运用思路

陈溢珊1
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  • 1. 364013 福建省龙岩市红坊中学
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摘要

伴随我国经济水平和科技水平的快速发展,初中教育开始成为全社会所关注的主要对象之一.现如今已经进入信息化时代,互联网技术逐步在多个领域中得到了应用和渗透,基于这一背景,微课便就此诞生.在开展初中历史教学时,教师便可以积极尝试微课教学的方式,促使整个课堂更具活力,进而提升教学效果.本篇文章将阐述微课在初中历史教学中应用的主要思路,并对其在应用时需要注意的方面提出一些合理的见解.

关键词

微课/初中历史/教学/运用思路

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出版年

2019
数字化用户

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ISSN：
参考文献量4
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