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数学课堂引导学生探究学习的尝试
数学课堂引导学生探究学习的尝试
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中文摘要：
教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.学生在学习数学的过程中,要为其提供丰富多彩的生活背景,让学生充分感受,真正体现书本数学向生活数学的转变.学生在学习中遇到新的问题,没有现成的方法可以套用,就需要自己探索、研究,最后找到解决问题的办法.
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作者：
敖加方
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作者单位：
辽宁省凤城市沙里寨九年一贯制学校
关键词：
课堂教学
引导学习
探究学习
自主参与
出版年：
2019
数字化用户
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ISSN：
年,卷(期)：
2019.
25
(8)
参考文献量
2
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