国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
数字化用户
2019,
Vol.
25
Issue
(8) :
236.
试论新课改小学语文教学中的审美渗透
戴芳
数字化用户
2019,
Vol.
25
Issue
(8) :
236.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
试论新课改小学语文教学中的审美渗透
戴芳
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
843000 新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿克苏市第十小区 新疆
折叠
摘要
在新课改的要求之下,学生不仅仅需要提升其学科素养,同时在人文素养、科学素养和创新意识上都要有提升,因此小学语文教学重心也由硬性教授知识的方式转向以培养学生语文素养和审美能力为主的方向.本文介绍了小学语文教学中,以新课改要求为基础的审美渗透方式,使用教材奠定学生的审美基础,并使其在学习的各个阶段中磨练自身的审美能力,以达到新课改中要求的学生审美能力标杆.
关键词
新课改
/
小学语文
/
审美渗透
引用本文
复制引用
出版年
2019
数字化用户
数字化用户
ISSN:
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果