数字化用户2019，Vol.25Issue(8) ：243-246.

基于《弟子规》中职班级"三位一体"管理模式探究

钟适畅 邱节
数字化用户2019，Vol.25Issue(8) ：243-246.
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基于《弟子规》中职班级"三位一体"管理模式探究

钟适畅 1邱节1
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  • 1. 310021 杭州市电子信息职业学校 浙江 杭州
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摘要

现代社会转型发展,对家庭、学校都产生了一定的影响,很多中职学生没有形成正确的人生观、世界观和价值观,导致不良行为习惯的发生,为班级管理造成了一定的困难.本文重点阐述了基于《弟子规》的教师、学生、家长"三位一体"管理模式,将《弟子规》运用于中职班级管理的策略.通过跟踪班级学生表现、调查对比,检验该模式的实施效果.

关键词

弟子规/班级管理/三位一体

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出版年

2019
数字化用户

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ISSN：
参考文献量1
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