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初中生物教学中的问题与应对策略研究
初中生物教学中的问题与应对策略研究
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中文摘要：
在我们利用两年多的时间对我国部分地区初中生物课探究式教学的实施现况及其改进对策方面进行深入性分析的基础上,本人体验到有很多的一线授课老师在具体的教学实践活动中,展开了以本科目知识为中心的实践探求性教学的全面尝试,其探求性教学活动获取到了初期的成效,学生们的生物专业素养获取到了相当程度的提升,在此就其中的具体应对策略做以梗概性的阐释.
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作者：
吴启愿
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作者单位：
558100 贵州省三都水族自治县廷牌中学 贵州 三都
关键词：
初中教育
生物课程
教学
存在问题
应对策略
出版年：
2019
数字化用户
数字化用户
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
25
(10)
参考文献量
4
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