小学数学课堂教学中有效提问的设计与研究

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中文摘要：小学数学课堂教学中有效提问对于培养学生各方面的能力具有重要意义.文章在分析其意义的基础上,引出了小学数学课堂教学提问方式存在的问题,进而针对这些问题提出了有效提问的设计策略,最后介绍了两个设计案例,希望能对相关研究提供借鉴.

作者：

步璐

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作者单位：

476000 河南省商丘市第一实验小学河南商丘

关键词：

小学数学有效提问课堂教学

基金：

该课题《小学数学课堂教学中有效提问策略的研究》是河南省基础教育教学研究项目一般课题

项目编号：

课题编号JCJYC18041410结题成果.主持人步璐

出版年：

2019

数字化用户

ISSN：

年,卷(期)：2019.25(10)