目前在高职院校当中,课堂教学依然处于传统的以教师为中心的授课模式,在此影响下,高职生的学习主动性不高,尤其是与他人协作的意识和能力不强,然而"沟通与协作能力"又是21世纪人才必备的技能.因此,学校应发挥教师的主导作用,在课堂中应注重教学方法的创新应用.本研究在梳理协作学习的相关理论的基础上,针对我校信息技术课程教学中存在的实际问题展开了高职生基于协作学习应用的实践探索,进而提出相应的解决思路.通过一个"旅游宣传海报制作"的案例教学行动与反思,揭示了协作学习在信息技术课程中的应用价值以及在实践过程中对于相关问题的进一步探究的重要作用.
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