数字化用户2019,Vol.25Issue(27) :265.

蕴涵联结词教学中的两个难点

白云 崔岩
数字化用户2019,Vol.25Issue(27) :265.

蕴涵联结词教学中的两个难点

白云 1崔岩2
扫码查看

作者信息

  • 1. 300401 河北工业大学 理学院 天津
  • 2. 301617 天津中医药大学 健康科学与工程学院 天津
  • 折叠

摘要

蕴涵是命题逻辑中的重要联结词.相对于否定、合取和析取,不仅学生在之前的课程中没有了解这个联结词,而且还有两个主要的难点.这两个难点是如何理解蕴涵"前件为假命题为真"的定义和如何区分蕴涵的前、后件.针对这两个难点,本文给出了两个具体的例子.不仅明确的给出了理解定义和区分前后件的方法,还提供了简单的讲解方式.能够对这一联结词的讲解起到促进作用.

关键词

离散数学/命题逻辑/蕴涵/难点

引用本文复制引用

出版年

2019
数字化用户

数字化用户

ISSN:
参考文献量1
段落导航相关论文