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浅谈初中《道德与法治》课程的育人理念
浅谈初中《道德与法治》课程的育人理念
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中文摘要：
《道德与法治》课程是义务教育课程体系的重要组成部分,初中《道德与法治》课程的开展,需要贯彻落实素质教育的"育人理念",包括育人过程的持续性、育人环境的全面性以及育人主体的多元化三个方面.基于这一背景,本文将结合我国初中《道德与法治》课程的开展情况,分析落实育人理念的可行路径.
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作者：
赵燕飞
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作者单位：
712000 咸阳市渭城区文林学校 陕西 咸阳
关键词：
道德与法治
素质教育
育人理念
出版年：
2019
数字化用户
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ISSN：
年,卷(期)：
2019.
25
(27)
参考文献量
4
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