数字化用户2019，Vol.25Issue(27) ：276.

浅谈初中《道德与法治》课程的育人理念

赵燕飞
数字化用户2019，Vol.25Issue(27) ：276.
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浅谈初中《道德与法治》课程的育人理念

赵燕飞1
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  • 1. 712000 咸阳市渭城区文林学校 陕西 咸阳
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摘要

《道德与法治》课程是义务教育课程体系的重要组成部分,初中《道德与法治》课程的开展,需要贯彻落实素质教育的"育人理念",包括育人过程的持续性、育人环境的全面性以及育人主体的多元化三个方面.基于这一背景,本文将结合我国初中《道德与法治》课程的开展情况,分析落实育人理念的可行路径.

关键词

道德与法治/素质教育/育人理念

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出版年

2019
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ISSN：
参考文献量4
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