数字化用户2019，Vol.25Issue(27) ：293,295.

浅谈网络游戏在计算机基础课的启示

侯莹
数字化用户2019，Vol.25Issue(27) ：293,295.
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浅谈网络游戏在计算机基础课的启示

侯莹1
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作者信息

  • 1. 132021 吉林机电工程学校 吉林 吉林
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摘要

该文分析了网络游戏对中职学生的影响,探讨了网络游戏在计算机基础课中的启示.课前通过行为心理学培养学生良好的习惯,课上教师通过对教学方式、方法的改变,使中职学生重拾学习信心,激发他们的学习兴趣.

关键词

21天效应/网络游戏/渐进式教学模式

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出版年

2019
数字化用户

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ISSN：
参考文献量3
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