讨论式教学法在微生物学理论教学中的运用

黄亮¹

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作者信息

1. 637131 南充职业技术学院四川南充
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摘要

高校微生物学理论教学中,运用讨论式教学方法,是为了更好的开展教学活动,激发学生的主动性与参与性,切实让学生参与到理论知识学习中,改变以往课堂沉闷枯燥现象.讨论式教学方法是以学生为主体,针对某些具有争论性的问题,知识点及案例等引导学生讨论及交流,在交流及互动中深化学生对理论知识的理解,无论是从而提升理论教学的效果,本文主要针对微生物学理论教学现状,探究如何将讨论式教学方法应用其中通过新方法新手段的运用,提升教学质量及学生的综合素质,以培养出我国社会发展所需的微生物学专业人才.

关键词

讨论法/微生物学/理论教学

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出版年

2019

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参考文献量2

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