讨论式教学法在微生物学理论教学中的运用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：高校微生物学理论教学中,运用讨论式教学方法,是为了更好的开展教学活动,激发学生的主动性与参与性,切实让学生参与到理论知识学习中,改变以往课堂沉闷枯燥现象.讨论式教学方法是以学生为主体,针对某些具有争论性的问题,知识点及案例等引导学生讨论及交流,在交流及互动中深化学生对理论知识的理解,无论是从而提升理论教学的效果,本文主要针对微生物学理论教学现状,探究如何将讨论式教学方法应用其中通过新方法新手段的运用,提升教学质量及学生的综合素质,以培养出我国社会发展所需的微生物学专业人才.

作者：

黄亮

展开 >

作者单位：

637131 南充职业技术学院四川南充

关键词：

讨论法微生物学理论教学

出版年：

2019

数字化用户

ISSN：

年,卷(期)：2019.25(28)

参考文献量2