数字化用户2019，Vol.25Issue(29) ：246.

关于翻转课堂在大学英语听说能力培养方面的教学效果的实证研究

付馨慧
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关于翻转课堂在大学英语听说能力培养方面的教学效果的实证研究

付馨慧1
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作者信息

  • 1. 132022 吉林化工学院外国语学院 吉林 吉林
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摘要

在我国大学生的各项英语能力当中,听力和口语相对较为薄弱.在诸多教学方法中,翻转课堂是一种新兴的方式.本文通过实证研究的方式选取两个班级进行对比,经过为期十二周的实验教学,以口语测试的方式考查了翻转课堂对学生们的听说能力的提升效果.

关键词

翻转课堂/英语/听说能力/实证研究

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出版年

2019
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ISSN：
参考文献量2
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