数字化用户2019，Vol.25Issue(30) ：264.

基于教与学联系的混合式教学新定义

刘立
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基于教与学联系的混合式教学新定义

刘立1
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  • 1. 410000 长沙民政职业技术学院软件学院 湖南 长沙
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摘要

本文通过对传统混合式教学模式在本校教学实践过程中的反思,发现其存在表达形式单一、教与学过程融合不够、效果提升不明显等问题,通过引入研究发现式教学模式思想,提出了混合式教学模式的新定义.

关键词

混合式教学/研究发现式教学模式

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出版年

2019
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ISSN：
参考文献量2
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