浅谈高职艺术设计教学对学生艺术思维的培养

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中文摘要：高职教育一直是我国高等教育中一个重要的分支,同本科的课程特点不同,高职教育更加强调对于学生的实际操作能力和技能性操作的培养,强调对思维和知识的灵活运用.艺术思维方式包括:形象思维、抽象思维、灵感思维,在高职教育中,艺术设计学科课程的开设,为培养拥有创新精神,艺术构思和设计能力的学生提供了良好的学习基础,但如何将教学中融入对学生艺术思维培养的方法和理念,是我们值得研究的课题.本文旨在如何在高职艺术设计教学中对学生进行艺术思维的培养展开讨论.

作者：

徐晴

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作者单位：

334109 上饶职业技术学院江西上饶

关键词：

高职艺术设计教学艺术思维

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.25(31)

参考文献量3