针对高职扩招生《电工电子技术》课程spoc教学模式的研究

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中文摘要：高职《电工电子技术》课程的理论性和实践性都很强,而面临扩招生结构不一样、文化层次不一样、技能水平不一样、生源地不一样、年龄结构等不一样的问题,需要对教学内容重新设计.SPOC教学模式充分利用了多媒体,结合在线教学与课堂集中授课相结合的学习模式,在课程建设、行为管理、教学组织、教学评价等方面都有独特的优势,可以提高学生自主学习的能力,整合系统学习和碎片学习,充分利用网络实现教学资源的共享.

作者：

李艳萍、刘璐

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作者单位：

045000 山西省阳泉职业技术学院山西阳泉

200000 上海大学图书情报研究生院上海

关键词：

扩招生电工电子技术 SPOC

出版年：

2019

数字化用户

ISSN：

年,卷(期)：2019.25(32)

参考文献量1