数字化用户2019,Vol.25Issue(33) :262.

小组合作,让学生爱上习题课——浅谈小组合作教学模式在小学数学习题课中的实践与探索

郭佳
数字化用户2019,Vol.25Issue(33) :262.

小组合作,让学生爱上习题课——浅谈小组合作教学模式在小学数学习题课中的实践与探索

郭佳1
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  • 1. 230000 合肥市曙光小学 安徽 合肥
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摘要

在数学教学中,习题课和新授课一样是小学课堂教学重要课型之一,在小学数学教学中占有重要地位,但是却得不到教师的重视,最根本的原因是习题课还没有找到一个被大家公认的课堂教学模式.如果有了一个可以借鉴的教学模式,教师就能顺利带领学生拾级而上,进而更好地掌握知识.笔者将小组合作型课堂教学模式应用于习题课中,激发学生的学习兴趣,提高学生合作能力,让学生在自主学习和小组合作学习的过程中发现知识、交流知识、归纳知识,提升学习能力和合作能力,有效提高习题课课堂教学效率,取得事半功倍的效果.

关键词

习题课/小组合作

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出版年

2019
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ISSN:
参考文献量2
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