浅谈思维导图在小学数学教学中的训练方法

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中文摘要：目前根据我国新课程的改革,不断推进小学的数学教学,在更新理念指导的基础上,把重点放在对知识的创新理解与实践运用方面,使用思维导图的方式能够有效地帮助小学生培养与形成思维能力,同时也帮助小学生能够学会处理数学信息的方法,进一步充分挖掘出小学生的内在潜能.采用思维导图的方式来进行教学,较符合小学生的实际数学思维过程与认知特点,可以将隐性的数学知识转换成显性数学知识,教导小学生能够细致的掌握数学知识,从而建构属于自己的知识体系.基于此,本文主要讨论了思维导图在小学数学教学当中的练习策略.

作者：

马宪蓉

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作者单位：

133300 珲春市第二实验小学校吉林珲春

关键词：

思维导图小学数学训练方法

出版年：

2019

数字化用户

ISSN：

年,卷(期)：2019.25(33)

参考文献量4