数字化用户2019，Vol.25Issue(35) ：281.

利用网络学习空间促进小学生整本书阅读

周毓芳
数字化用户2019，Vol.25Issue(35) ：281.
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利用网络学习空间促进小学生整本书阅读

周毓芳1
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作者信息

  • 1. 341000 江西省赣州市大公路第一小学 江西 赣州
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摘要

当前,语文学科正在进行新一轮的部编教材使用,部编版语文教材的理念尤其注重学生阅读能力的培养,整本书阅读就是重要的途径.与此同时,在学习方式方面也发生了转变,校、班、教师、学生、家长等网络学习空间的深度运用正在改变我们的教学模式与学习方式.利用网络学习空间可以较好的促进小学生整本书阅读.

关键词

网络学习空间/整本书阅读/学习方式/教学模式

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出版年

2019
数字化用户

数字化用户

ISSN：
参考文献量2
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