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大数据驱动的SPOC教学视域下职业院校师生互动行为量化分析
大数据驱动的SPOC教学视域下职业院校师生互动行为量化分析
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万方数据
中文摘要：
SPOC在线平台在职业教育中不断的深入应用,使得职业教育的教学模式彻底发生了改变,课堂师生互动行为也因这种改变而发生了改变.SPOC在线教学平台的应用,保留了师生互动的数据,本文结合大数据技术,采用ITIAS量化分析方法进行基于SPOC教学模式下的职业院校师生互动行为分析量化.
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作者：
王小花
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作者单位：
063000 唐山科技职业技术学院 河北 唐山
关键词：
大数据
SPOC
师生互动行为
基金：
2019年度河北省职业教育科学研究"十三五"规划课题
项目编号：
JZY19228
出版年：
2019
数字化用户
数字化用户
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
25
(36)
参考文献量
1
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