摘要
职业学校艺术类学生的形象思维普遍比抽象思维强,而建构主义理论、抛锚式教学、随机进入教学模式等,都要求创设情景,所以情景式教学对他们来说尤其重要.把VR技术引进到室内设计教学中来,可以创设情境,变抽象为形象,化解室内设计专业课教学的难点.当然既不能过于夸大VR技术,用它代替传统技术,也不能抱残守缺,把VR关在门外.最好的处理办法是:让VR与我们的室内设计专业软件互补、与专业课教学互融,才能最大程度地用好VR.
基金项目
江苏省职业技术教育学会2019-2020年度职业教育研究立项课题(XHYBLX2019096)
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