家长参与AVT课程促进听障儿童康复的调查研究

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中文摘要：笔者从家长对重视家庭教育效果的理解、加强对听障儿童家庭教育的科学指导、提高听障儿童家长的知识结构等方面入手,探讨如何做好家校有机整合,共同促进听障儿童的全面发展.其中对听障儿童家长参与和不参与AVT课程从掌握康复知识程度、是否了解孩子的康复阶段水平及康复评估效果对比等方面的在受训20名听障儿童家长进行调查和分析,同时各抽取5个案例进行康复效果的结果对比,发现家长重视参与AVT对听障儿童康复效果显著.

作者：

卓青燕、韦妍、曾兴国、黄红梅

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作者单位：

530000 南宁儿童康复中心广西南宁

关键词：

AVT 家长参与听障儿童效果

出版年：

2019

数字化用户

ISSN：

年,卷(期)：2019.25(40)

参考文献量8