家长参与AVT课程促进听障儿童康复的调查研究

卓青燕 ¹韦妍 ¹曾兴国 ¹黄红梅¹

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1. 530000 南宁儿童康复中心广西南宁
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摘要

笔者从家长对重视家庭教育效果的理解、加强对听障儿童家庭教育的科学指导、提高听障儿童家长的知识结构等方面入手,探讨如何做好家校有机整合,共同促进听障儿童的全面发展.其中对听障儿童家长参与和不参与AVT课程从掌握康复知识程度、是否了解孩子的康复阶段水平及康复评估效果对比等方面的在受训20名听障儿童家长进行调查和分析,同时各抽取5个案例进行康复效果的结果对比,发现家长重视参与AVT对听障儿童康复效果显著.

关键词

AVT/家长参与/听障儿童/效果

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出版年

2019

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ISSN：

参考文献量8

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