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核心素养背景下小学数学教学策略研究
核心素养背景下小学数学教学策略研究
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中文摘要：
在核心素养背景下小学数学教学,教师应该全面的激发学生的学习热情,让学生自主学习,引导学生的好奇心,使学生自主参加到数学知识的发掘过程中.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,拓宽学生的思维,使得学生能够理解并掌握数学语言和知识.注重加强数学思维、方法的训练,形成学生数学探究能力.
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作者：
王亚杰
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作者单位：
124200 辽宁省盘锦市大洼区实验小学 辽宁 盘锦
关键词：
培养学生数学能力
小学数学教学策略
出版年：
2019
数字化用户
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ISSN：
年,卷(期)：
2019.
25
(40)
被引量
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