数字化用户2019，Vol.25Issue(41) ：283.

分析高职数字媒体专业现代学徒制教学模式

樊雯
数字化用户2019，Vol.25Issue(41) ：283.
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分析高职数字媒体专业现代学徒制教学模式

樊雯1
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  • 1. 225003 扬州高等职业技术学校 江苏 扬州
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摘要

本文主要首先阐述了现代学徒制的内涵,然后重点论述了现代学徒制教学模式的具体应用,如加强专业建设特色、加强校企合作模式的构建、体现出管理机制的灵活性等,旨在不断提高高职数字媒体专业人才的综合素质和水平.

关键词

高职/数字媒体专业/现代学徒制/教学模式

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出版年

2019
数字化用户

数字化用户

ISSN：
参考文献量1
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