数字化用户2019，Vol.25Issue(42) ：266.

新工科背景下C语言程序设计交叉融合案例教学研究与实践

佘先明 刘东烨
数字化用户2019，Vol.25Issue(42) ：266.
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新工科背景下C语言程序设计交叉融合案例教学研究与实践

佘先明 1刘东烨1
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  • 1. 415000 湖南应用技术学院 湖南 常德
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摘要

2017年2月以来,教育部积极推进"新工科"建设,先后形成了"复旦共识"、"天大行动"和"北京指南""在《教育部高等教育司关于开展"新工科"研究与实践的通知》中,要求围绕工程教育,以新理念、新模式培养具有可持续竞争力的创新型卓越工程人才.

关键词

新工科/C语言程序设计/交叉融合

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基金项目

湖南应用技术学院2019年教学改革研究项目()

出版年

2019
数字化用户

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ISSN：
参考文献量1
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