国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新工科背景下C语言程序设计交叉融合案例教学研究与实践
新工科背景下C语言程序设计交叉融合案例教学研究与实践
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
2017年2月以来,教育部积极推进"新工科"建设,先后形成了"复旦共识"、"天大行动"和"北京指南""在《教育部高等教育司关于开展"新工科"研究与实践的通知》中,要求围绕工程教育,以新理念、新模式培养具有可持续竞争力的创新型卓越工程人才.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
佘先明、刘东烨
展开 >
作者单位：
415000 湖南应用技术学院 湖南 常德
关键词：
新工科
C语言程序设计
交叉融合
基金：
湖南应用技术学院2019年教学改革研究项目
项目编号：
出版年：
2019
数字化用户
数字化用户
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
25
(42)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
