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工程教育认证为导向的环境监测课程教学改革思考与实践研究
工程教育认证为导向的环境监测课程教学改革思考与实践研究
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中文摘要：
工程教育认证为环境监测课程的教学改革带来契机.本文以工程教育认证的三大基本理念为导向,分析了环境监测课程传统教学中存在的不足,在疫情期间线上线下混合式教学实践基础上,讨论环境监测课程教学方法及方式的改进措施,通过教学改革来培养更适应社会需要的应用型、创新型的环境监测人才.
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作者：
程慧艳、龙绛雪、黄晓鸣
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作者单位：
361024 厦门理工学院 环境科学与工程学院 福建 厦门
关键词：
工程教育认证
环境监测教学改革
线上线下混合式教学
基金：
厦门理工学院教改项目
项目编号：
JGHGXY2019015
出版年：
2019
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ISSN：
年,卷(期)：
2019.
25
(43)
参考文献量
1
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